Всем привет! Попытаюсь освежить свои воспоминания относительно передислокации 57 гв. иап с аэр Бесовец в солнечный Алыкель. Поправлю Кондакова: 57 гв. иап входил в состав 54 корпуса 6 отдельной армии ПВО, а европейский документ от 19.11.1990 года к этой истории отношения не имел, т.к. Директива о передислокации командиру полка была доведена уже 06.11.1990 года. Нам предписывалось убыть вместе с семьями в трёх-дневный срок к новому месту службы, без получения обмундирования и без бронирования квартир..Всё пошло не так, как планировали в верхних штабах. Жёны офицеров заблокировали ВПП, которая была общей с ГВФ и все гражданские в течение нескольких дней не могли совершать посадку у нас. Борта с московским генералитетом тоже не могли сесть в Бесовце и добирались до нас с Лодейного Поля вертолётами. Вели они себя по-разному: кто уговаривал, кто пугал. И то, и другое было бесполезно. Все хотели знать об условиях размещения в Норильске. Туда вылетела группа представителей полка, ОБАТО и женсовета. По возвращении.делегации осада ВПП была снята (они как раз то и рассказали об этих трёх домах в голой тундре, я кобы полностью готовых к приёму жильцов), тем, кто перебазироваться не хотел, можно было уволиться, правда, непонятно, по какой статье. Как позже выяснилось, нас увольняли по сокращению штатов с правом получения квартир в городе. Аттестационную комиссию возглавлял Командующий 6 ОА ПВО Мирук В.Ф. Я принял решение уволиться из армии, т. к. уверенности в нормальной службе у меня не было. Более того, как я убедился на аттестационной комиссии, сам Командующий не знал, как полк самолётов СУ-15ТМ сможет противостоять американскому "Гигантскому Копью", когда ближайший запасной аэродром в Хатанге был на удалении более 600 км. Слетать в Алыкель мне всё-таки пришлось в качестве старшего передовой команды. Впечатления от увиденного на аэродроме и от общения с местным командованием (не ждавшим нас и не знавшим, что с нами делать) ещё сильнее укрепили во мне уверенность в том, что, к огромному сожалению, наша армия никому не нужна. Амбиции Горбачёва и его желание "влиться в Западное содружество" довели армию и страну до развала.

Алексей! Я понял твою информацию, но я писал про Запорожский полк в Сары

Насколько я помню, этот полк перевооружили на МиГ-31 и он остался в Казахстане. Судьбу МиГ-25ПД не помню...

Да, верно, Иван, поправка принимается. Сам полк остался в Казахстане, а вот запорожские МИГ-25ПД точно отправились в Ак-Тепе.

Ещё в октябре 2023 попадалась информация о выставлении в Казахстане на торги 117 советских истребителей

Как сообщают СМИ Казахстана 117 старых советских истребителей, принадлежащих ВВС Республики Казахстан, были выставлены на торги на электронной площадке по продаже госактивов. Государственным предприятием, ответственным за реализацию данной авиационной техники, является «Қазарнаулыэкспорт (Казспецэкспорт)». Общая стоимость всех 117 выставленных на торги самолётов составляет 1,8 млрд тенге (около 361 миллиона рублей). Начало торгов назначено на 26 октября.
На торги были выставлены самолёты МиГ-31, МиГ-27, МиГ-29 и Су-24:
• 81 самолет 1975-1989 годов выпуска находится на аэродроме Жетыген в Алматинской области (здесь речь о МиГ-29, Су-24 и МиГ-27). Стартовая цена за весь лот составляет 1 млрд 19 млн 782 тысячи 199 тенге (204 млн рублей).
• 11 самолетов за 230,5 млн тенге (46 млн рублей) содержатся на 610-й авиационной базе Сил воздушной обороны Казахстана им. Нуркена Абдирова в Караганде (Тут МиГ-31),
• 10 единиц за 358,3 млн тенге (71,8 млн рублей) в Семее (здесь хранятся МиГ-31)
• 15 самолетов за 194,8 млн тенге (39 млн рублей) в Шымкенте (тут, наверное, речь про МиГ-29)
Реализация старой авиатехники проводится с условием ее ликвидации на территории войсковых частей. «С учетом технического состояния и уникальности, их использование в других целях, в том числе в качестве источника запасных частей невозможно», ‒ отмечается в документации.

Фото самолётов на стоянках не стал выкладывать, можно посмотреть по сноске

ok.ru/aviatsiya.afrrussia/topic/156404846500660

Про МиГ-25ПД молчат, видимо самим нужны

Кандаков пишет:
Про МиГ-25ПД молчат, видимо самим нужны

Про Миг-25 ПД мочат, потому что в Казахстане таких самолетов нет!
Я же выкладывал на предыдущей странице фото из космоса - до сих пор эти самолеты запорожского полка (из последних серий выпуска этого типа) находятся на площадке хранения в Ак-Тепе.

Ак-Тепе - это Туркменистан, если что...

Небольшая подборка воспоминаний о преподавателях, была в отдельной папочке.

К сожалению, кто безымянный автор самого первого - у меня не обозначено.
Но возможно, он прочитает и отзовется?

Дорогие Форумчане, в открытой теме я бы хотел услышать, по возможности, воспоминания об уважаемом, по крайней мере, мной, преподавателе высшей математики Станиславе Дидыче.
Не знаю почему, но этот колоритный исторический персонаж запомнился мне больше всех из числа всех гражданских преподавателей ДВВАИУ.
Проникся я к нему уважением и праведным страхом за отпуск ввиду его врождённой способности притягивать к себе «всякую» справедливость.
Первое знакомство с этим неординарным человеком для меня не предвещало ничего хорошего. В школе математику любил, но военный ВУЗ – это совсем другое…
На лекциях, любезно предупреждённые 40-ой ротой, мы старались не спать, так как знали, что тех, кто любит «странствовать» во время занятий в глубинах своего подсознания, Дидыч на экзаменах, мягко сказать, не жаловал. Кроме того, отсутствие в конспекте хотя бы одной лекции, каралось им дополнительными экзаменационными вопросами и обязыванием до конца экзаменов переписывать оные (не успел – сам виноват, оценка на бал менее).
В его манере преподносить материал лекции было что-то «космическое», что-то неуловимое… Помню, тему «Односторонние поверхности» он преподносил, рассказывая на театральный манер о том, как ЭТО в голову пришло самому Мёбиусу, как будто сам там присутствовал и подсказывал Мёбиусу. А как он вырисовывал на доске интегралы, сам уподабливаясь этой фигуре…
Лабораторную и всякие там зачёты с первого раза не удавалось сдать никому. Скольким он на «лбу» поставил слово «МОНТАНА» вспомнить страшно - конец отпуску.
Но более всего мне понравилась в конце второго курса сцена учебного расставания с его дисциплиной.
«Товарищи курсанты, приготовьте чистые листики бумаги, подпишите их, обозначив себя и своё подразделение», - сказал он многозначительно.
Все яростно в своём мозгу представили себе сцену убийственной «летучки», а его в роли киллера, делающего контрольный выстрел в голову.
«Пописали?... А теперь каждый из вас должен поставить себе оценку, которую, как он считает, заслуживает. Если эта оценка совпадёт с моим мнением, то я поставлю именно эту оценку, ну а если эта оценка будет ниже моего мнения, то я поставлю эту оценку, так как это ваш выбор и его нужно уважать. В случае если вы себя оценили выше чем я, то вам придётся со мной вести не очень приятный диалог по всем пройденным темам».

Я, как и многие другие, не задумываясь, поставил себе честный «трояк» с мыслью: «Слава Богу – отмучился!!».
Вот такой Он был, наш Дидыч.

Степанович:
Мне запомнилось, как я с Дидычем - старшим нёс службу дублёром дежурного по училищу. Не помню, что я там делал, вероятно - ничего не делал. Запомнилось одно. Какой-то хулиган, которого на КПП пытались приструнить, нагрубил, а главное плюнул на китель курсанту, дежурившему на КПП. Хулигана сдали в медвытрезвитель. А Дидыч долго вызванивал в милицию и проницательно просил:
- «Мы желаем ему 15 суток! Плюнуть на китель!!! Курсанты - наши дети! Вы гарантируете ему 15 суток? Железно? 100%?»; Этот голос, то «железно» и «100%», стоят в ушах и поныне.

Передавалось из одного курсантского поколения в другое преданье старины глубокой, что в кинотеатре «Целтниекс» (стоял такой деревянный сарайчик возле Комсомольского парка) к Дидычу пристали два бухарика: - «Васька друган, папаху 3,14здить будем!»; Дидыч коротким уложил одного в глубокий нокаут. Другой растворился в толпе. Дидыч постоял, постоял и кричит поверх толпы: «Васька ты где, папаха долго ждать будет?»;

Перед началом лекции он проверял наличие мела и мокрой губки (тряпки). Горе тому дежурному, у которого не было целого, не начатого куска мела, а тряпка была недостаточно влажной. Дидыч доставал шпаргалку, зачитывал тему и 90 минут больше никуда не заглядывал! Выводя формулу или приводя пример, он перемножал многозначные цифры и результат, проверяемый братьями Николаевыми с помощью калькулятора, отличался только сотыми, а то и тысячными.
Как-то рассказывая о рассеивании он с таким увлечением стучал по доске мелом, отмечая попадания, что упал с подиума. Из-под стола поднялась рука и со словами: «..и наконец попадает сюда», ставит крайнюю точку.
Как он чувствовал время! Читая лекцию, вдруг говорил: «…и на этом ставим точку!», вминал остаток мела (а начинал писать только целым куском!) в доску и звенел звонок! Он взмахом руки утихомиривал аудиторию, доставал из кармана шпаргалку и зачитывал тему следующей лекции. Всё после этого лекция заканчивалась!

Это мой очередной «пробник». Вспомнил про эту выдающуюся (искренне!) категорию офицеров, но меня «кругом и бегом щемят» за то, что пишу, якобы, «обо всём и ни о чём», поэтому выношу на обсуждение - БЫТЬ ИЛИ НЕ БЫТЬ ! Если понравится, или заинтересует - продолжу!

Удивительно, но почти за два десятилетия существования сайта ДВВАИУ тема офицеров «двухгодичников» у нас практически не освещалась. Или, если и слегка «затрагивалась», то почти «с высоты птичьего полёта».
А ведь про них существует целая кладезь историй, случаев, и конечно же, баек. Я, выросший в военном гарнизоне, хорошо помню те времена, когда ряды нашего доблестного офицерского корпуса стали пополняться выпускниками гражданских ВУЗов. Это была середина шестидесятых. Служить Родине тогда было почётно и престижно, поэтому первая когорта этих офицеров-студентов, служили по уставу, «завоёвывая честь и славу». Вокруг этого события сразу же возникло немало острых споров. Для чего выпускники «кузниц» народного хозяйства надевают лейтенантские погоны? Какая в этом логика? Какими офицерами они становятся, и можно ли обойтись без них? Так продолжалось лет двадцать. Потом на этом абсолютно перестали «заморачиваться» и офицеры «из студентов» стали прорываться и в Начальники Генштаба России (Анатолий Квашнин. Ау! Офицеры! Это нормально? Человек - выпускник Курганской сельхоз академии), и даже в Министры Обороны (ну, тут вы все в курсе)! Человеку далёкому от военных реалий это может не показаться странным, но офицеры профессионалы были всегда недовольны двухгодичниками, мол, они нерадивы, пьют и абсолютно недисциплинированные! Это что - предвзятость, или объективная реальность? Отношения профессионального офицерского корпуса и выходцев из студенчества всегда были непростыми, потому что и те, и другие не очень-то доверяли друг другу. В собственных глазах, мы, обладатели «эполет», всегда были более патриотичными и государственными. А «двухгодичники» позиционировали себя как свободолюбивые демократы, и, безусловно, более интеллектуальный слой, чем мы, выпускники военных училищ. Словом, у одних патриотизм, а у других – постоянные свободолюбивые искания. Само собой, между этими нашими категориями офицеров всегда возникали трения. Точно помню из своего детства, что у большинства отцовских полковых офицеров (особенно командиров и начальников), при появлении в части «пиджаков» (двухгодичников) появлялось вполне объяснимое желание сразу жёстко «обломать» их, особенно когда те «зарывались» и вслух считали нас прямолинейными и примитивными «солдафонами». Мол, их мысли и тонкая психология интеллектуалов для нас кадровых офицеров – «диалектизм в квадрате»! Конечно же, тем тому, кто не познал специфику взаимоотношений между людьми в воинском коллективе, в этой среде сразу было очень непросто. Ты можешь быть замечательным человеком, классным специалистом, но этого недостаточно, чтобы сразу завоевать авторитет в подразделении. Тут, ведь, нужно особое чутьё «монолита коллектива», чувство локтя, взаимовыручки и, как следствие – товарищества! «Ведь нет уз святее товарищества!» Помните? Согласны?! Итак!
Двухгодичникам, «двухгадюшникам», «студентам», «пиджакам» и «тотальникам», посвящается! Ведь именно так, но везде по-разному, звали в частях офицеров, призванных служить на офицерские должности после гражданских ВУЗов. Постараюсь вспомнить максимально большое количество добрых, нелепых и смешных случаев связанных с этой категорией офицеров. При этом не хочу никого обидеть, ведь с кадровыми офицерами происходило то же самое. Просто тема сегодня:

ТОТАЛЬНИКИ

Первый персонаж этого рассказа про двухгодичника из моего школьного, почти безоблачного детства. Мои родители (и я с ними) были счастливыми обладателями двух комнат в трёхкомнатной коммуналке в авиагарнизоне Копитнари. Соседи по третьей комнате у нас достаточно быстро менялись, так как она, наверное, была в маневренном фонде домоуправления. То в ней жил очень-очень пьющий летающий штурман-оператор с Як-25, который частенько меня пацана просил: «Борька, сынок! Принеси холодной водички!». То там жил НачФин ОБАТО краснопогонник, который ходил и протирал мокрой гигиенической тряпкой «всё и вся» по квартире, потому что у него, наверное, был диагноз – мизофобия, страха перед микробами и вирусами. Там жили даже одновременно три девчёнки – солдатки телефонистки (или бойцицы, как их ласково и с придыханием называли молодые офицеры). Когда Родина призвала служить первых студентов-выпускников военных кафедр, к моим родителям подселили «дядю Гену» (так он мне представился), выпускника МАИ. Сегодня, я бы точно назвал даже то, как выглядел дядя Гена «иррационально–ошалелым», особенно в форме, и особенно за ещё более нелепые поступки, которые он совершал буквально ежедневно, «ничтоже сумнящеся» в том, что это вообще полный «неадекват» и «не норма».
Так, например, он запросто мог начать внезапно петь басом оперные арии (их он особенно любил и жаловал) из репертуара маэстро Бориса Штоколова. Представляете, каково это было слушать исполнение «дурным» басом арию Ивана Сусанина, в семь утра про его «смертный час»!!!